● ¿Qué mecánicas crees que pueden usarse en un BreakOutEdu?
 La mecánicas indican las necesidades o deseos que tiene cada jugador, por tanto es la forma en la que el juego va progresando. En un BreakOutEdu podría utilizar las siguientes mecánicas:


-Regalos: Herramientas de colaboración que mejoran la interacción con otros usuarios.

 -Medallas: son la representación de los logros conseguidos. Se coleccionan fomentando el rol de explorador.

 - Retos y misiones: son obstáculos que debe superar el jugador y tras su finalización alcanzará una recompensa (status o cambio de nivel).

- Avatares: representación personalizada de los propios usuarios aportando mayor apego emocional al juego.

-Niveles: representan el progreso o experiencia en el propio juego, sirviendo de motivación al jugador.

-Bienes virtuales: objetos que recibe, gana o compra el jugador  para usarlos en el juego, y que además puede intercambiar con el resto de jugadores

- Puntos

-Monedas: Dinero virtual con los que comprar los bienes o elementos para customizar.





● ¿Qué dinámicas puedes incluir? 

o Recompensas que se obtienen tras una acción o alcanzar un objetivo. Pueden ser aleatorias (inesperadas), fijas (según acciones y eventos definidos)
 o dependientes del tiempo (un aniversario o evento concreto) o Estatus o reconocimiento que genera popularidad o respeto
 o Competencia para demostrar su valía contra los demás.
 o Logros  o insignias u objetivos con diferentes grados de dificultad o Certificados: símbolo físico de dominio y logro
o Herramientas de creatividad: para que creen su propio contenido y se expresen o Altruismo al intercambiar bienes


Mi propuesta:

Alumnos: Técnico de Documentación  y administración sanitaria.
Objetivos: Repasar todos los módulos de este ciclo
Metodología
¡Enhorabuena!!! has terminado de Técnico de Documentación así que....FIESTAAAAA y vamos a comprar una primitiva no???
VALIDACIÓN: ¿Qué probabilidad existe que te toque la primitiva? Con el resultado, las primeras cifras abrirán un cofre y dentro de él, había un billetes de avión.
Así que…..nos vamos en avión....no?? y de la felicidad que tenéis....os váis a Londres!!!

Llegamos a Londres....un poquito perjudicados.....así que os llevan todos al hospital.
CODIFICACIÓN:
Codifica los coma etílico en la CIE-10....con los números de la CIE-10....podéis abrir el cofre y dentro encontraréis una factura del hospital....

GESTIÓN DE PACIENTES:
Pero la factura no está bien....así corrígela...y con el resultado puedes abrir el candado....que te llevará a una sopa de letras....

INGLÉS....pero claro está la sopa de letras está en inglés...jejejeje….descubre qué letras están en gris....y abre el candado, dentro del cofre encontrarás....una imágenes

ATENCIÓN PSICOSOCIAL: Descubre según la psicología de GESTALT, qué encuentras dentro de las imágenes en puzles, una vez montado el puzle...llegáis a un escena que os situará en la mejor parte de tu viaje....